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轉(zhuǎn)子流量計流量測量過程動畫演示的制作及應用

摘 要: 隨著計算機技術的日新月異以及課堂教學的要求越來越高,形象直觀的多媒體動畫成為了化工原理教學中不可或缺的重要工具。本文以 Photoshop、Flash 為主要編輯軟件制作轉(zhuǎn)子流量計流量測量過程的演示動畫,并將動畫應用于課堂教學中,提高了課堂學習效果,又促進了師生之間的感情交流。關鍵詞: 化工原理教學; 轉(zhuǎn)子流量計; 多媒體動

  化工原理是化工類及相關專業(yè)的專業(yè)基礎課程,其教學水平和教學質(zhì)量,直接關系到我國化工類專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。按照新世紀人才培養(yǎng)“厚基礎,寬口徑”的要求,搞好化工原理的教學工作,對學生專業(yè)素質(zhì)以及技能的培養(yǎng)都有十分重要的意義[1]。近年來,現(xiàn)代信息技術的高速發(fā)展給高等教育教學改革提出了更高的要求,也為培養(yǎng)適應新世紀社會經(jīng)濟發(fā)展所需要的、科學嚴謹?shù)母咚刭|(zhì)創(chuàng)新性人才提供了新的機遇。在化工原理教學中應用現(xiàn)代信息技術,各高校老師已做了不少工作,并各有特色,但在信息技術的應用上仍顯得比較原始和落后,也少有先進的教學過程管理手段和適當?shù)妮o導模式。對于這些問題,我們將現(xiàn)代信息技術引入化工原理教學中,對化工原理課程進行整合,從教學的形式和手段上進行改革,考慮傳統(tǒng)的教學方式與現(xiàn)代信息技術運用的適當組合,力圖改變傳統(tǒng)的教與學之間的關系,激發(fā)學生的學習興趣,提高學生的綜合素質(zhì)。

  化工原理課程的特點是理論與實踐緊密結(jié)合,引導學生由以前的純理論學習向工程學習轉(zhuǎn)變,其主要內(nèi)容是研究化工生產(chǎn)中單元操作的基本原理以及化工設備的設計、操作與調(diào)節(jié)?;ぴ碇饕槍嶋H的、復雜的工程問題,在教學內(nèi)容中既有高度概括的抽象理論,又有諸多來自于實踐的經(jīng)驗總結(jié),計算過程繁瑣、設備結(jié)構(gòu)復雜[2]。因而單純利用傳統(tǒng)教學模式講授化工原理,難以獲得預想的教學效果。本文以 Flash 為制作軟件,設計了轉(zhuǎn)子流量計測量原理的動畫演示過程,并應用在化工原理的教學過程中,以形象的演示激發(fā)學生的學習興趣。

1、素材的準備:
  打開 Adobe Photoshop CS2**新建文件,繪制如圖 1 圖層。
圖 1 繪制圖層
圖 1 繪制圖層
  分別保存為“轉(zhuǎn)子流量計”、“轉(zhuǎn)子”。保存格式為 PNG 格式。保存為 PNG 格式的好處是 Flash 支持該圖片格式,可以直接導入 Flash 進行后期的動畫制作。并且 PNG 格式可以單獨保存圖層內(nèi)容,導入 Flash 后相當于元件的效果,背景為透明的,這也大大提高了整個演示動畫的質(zhì)量和操縱性[3]。

2、使用 Flash 進行動畫編輯[4]:
2. 1、新建文檔:
  打開 Flash 8 軟件,新建一個 Flash 文檔,并設置文檔屬性參數(shù)如圖 2 所示。
圖 2 文檔屬性參數(shù)

圖 2 文檔屬性參數(shù)

2. 2、導入圖像:
  使用“導入到庫”命令,可以將事先準備好的圖片素材導入到當前 Flash 文件的庫中。點擊“文件/導入/導入到庫”命令,打開“導入”對話框。在“導入”對話框中選擇目標文件后,點擊“打開”按鈕將圖片導入。點擊“窗口/庫”命令按鈕或按“Ctrl + L”組合鍵打開庫面板。如圖 3 所示,在庫面板中顯示了剛剛導入的圖片。
圖 3 導入圖象

圖 3 導入圖象

2. 3、建立演示動畫:
  背景層移動鼠標,在時間抽圖層 1 中點擊幀,打開“庫面板”,在之前導入的“背景 1”圖像拖入舞臺中,調(diào)整大小和位子。然后右擊時間軸圖層 1 中的 70 幀,在彈出的選項中選擇“插入幀”,并把圖層命名為“背景”,完成背景層的制作。

2. 4 轉(zhuǎn)子流量計演示動畫的編輯:
圖 4 轉(zhuǎn)于流量計演示動畫的編輯頁面

圖 4 轉(zhuǎn)于流量計演示動畫的編輯頁面
  ( 1) 點擊如圖 4 中左下角的插入圖層按鈕,新建圖層,并將圖層命名為“轉(zhuǎn)子流量計”; 點擊幀,打開“庫面板”,將圖像“轉(zhuǎn)子流量計”移入舞臺,調(diào)整圖像大小和位置。如圖 5 所示。
圖 5 移入“轉(zhuǎn)子流量計”圖象
圖 5 移入“轉(zhuǎn)子流量計”圖象
  ( 2) 用同樣的方法再插入一圖層,并命名為“轉(zhuǎn)子”。從“庫面板”中把圖像“轉(zhuǎn)子”拖入舞臺,并調(diào)整它的大小和位置,使其和“轉(zhuǎn)子流量計”相匹配。把鼠標移至時間軸,左鍵點擊“轉(zhuǎn)子”圖層,將其拖到“轉(zhuǎn)子流量計”圖層的下面,如圖 6 所示。
圖 6 加入“轉(zhuǎn)子”圖象

  舞臺中的圖像將發(fā)生如圖 7 ~ 8 的變化。
圖 7 “轉(zhuǎn)子”移入“轉(zhuǎn)子流量計”圖層下的顯示圖 8 “轉(zhuǎn)子”在“轉(zhuǎn)子流量計”圖層下疊加的效果

圖 7 “轉(zhuǎn)子”移入“轉(zhuǎn)子流量計”圖層下的顯示圖 8 “轉(zhuǎn)子”在“轉(zhuǎn)子流量計”圖層下疊加的效果
  由于制作素材的時候,圖像的保存格式是 PNG 格式,背景是透明的,當把“轉(zhuǎn)子”圖層拖到“轉(zhuǎn)子流量計”圖層的下面時,便產(chǎn)生了感覺轉(zhuǎn)子在流量計里的效果。
  ( 3) 轉(zhuǎn)子運動補間動畫的制作
圖 9 調(diào)整“轉(zhuǎn)子”圖象
圖 9 調(diào)整“轉(zhuǎn)子”圖象
  鼠標右擊“轉(zhuǎn)子”圖層中的 45 幀,在彈出的選項中選擇“插入關鍵幀”為此幀添加關鍵幀。使用“選擇工具”選擇“轉(zhuǎn)子”圖像,用鍵盤方向鍵將其移動到如圖 9 的位置。右擊“轉(zhuǎn)子”圖層,在彈出選項中選擇“創(chuàng)建補間動畫”,創(chuàng)造成功后如圖 10 所示。
圖 10 創(chuàng)建補間動畫

圖 10 創(chuàng)建補間動畫
  至此,完成了轉(zhuǎn)子流量計流量測量過程的動畫演示的制作。從操作的過程中還可以發(fā)現(xiàn),利用多種效果的結(jié)合運用可以增加演示動畫的表現(xiàn)力,達到理想的演示效果。

3、應用:
  效果我們將所制作的演示動畫應用于課堂教學過程中,進行形象化教學。發(fā)現(xiàn)學生的學習興趣得到了提高,課堂氣氛也顯得更為活躍,能產(chǎn)生一點即通的教學效果。這樣,原先課堂教學中難以講清的問題可在較短時間內(nèi)得到解決,使我們可以有較多的時間與學生交流、討論,既有利于互動式教學方式的開展,大大提高了課堂學習效果,又加深了師生之間的感情,達到了雙贏的效果。

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